Grabación Encuentros Virtuales

28/04/2020

COMUNICADO

COMUNICADO 

La presente es para comunicarles que del 27 al 30  de Abril -2020 estoy en el proceso de Activación de la plataforma SIGCLASS, quiere decir que  esta semana estamos realizando las actividades en la plataforma.

Esto significa que si hay estudiantes que tienen pendientes en entregar actividades se puedan poner al día y evitar tener actividades retrasadas.

También si algún estudiante necesita tener claridad conceptual de algunas competencias propuestas en las actividades del Blog que no entiende me pueden  contactar para recibir el apoyo y
la colaboración que necesite, me escriben por FORMULARIO DE GOOGLE o a mi correo electrónico.

 En esta semana  estaré e en la dinámica de resolver inquietudes y registrando sus avances..
Nos reunimos el MARTES

OCTAVOS 8-1 Y 8-2

Lina maria Escobar le está invitando a una reunión de Zoom programada.

Tema: Octavos 

Hora: 28 abr 2020 03:30 PM  MARTES 

Unirse a la reunión Zoom

https://us04web.zoom.us/j/75345016268?pwd=STVhQ29ZVXp4K2k1WCtXd3VQUHlMdz09

ID de reunión: 753 4501 6268

Contraseña: 4Wh8bJ

Cordialmente,

Lina Maria Escobar Ramirez.
Docente Comerciales

Participación Test-ExploEmprende

Bienvenidos

Bienvenidos al  BLOG CONTABLE , en este espacio encontrarán información y actividades del área de CONTABILIDAD para el grado OCTAVO 

GRADO OCTAVO

PRIMER PERIODO

COMPETENCIA LABORAL GENERAL- TIPO ORGANIZACIONAL: GESTIÓN
DE LA INFORMACIÓN
 Identifico la información requerida para desarrollar una tarea o actividad

COMPETENCIA
 Aplica los fundamentos teóricos básicos para calcular y contabilizar el
impuestos del IVA y retención en la fuente

ESTANDAR BASICO DE COMPETENCIA
 Demuestro aptitudes para interpretar, analizar y aplicar los aspectos
básicos relacionados con el impuestos del IVA y retención en la fuente

DERECHOS BASICOS DE APRENDIZAJE – DBA
 Reconoce la existencia de los números irracionales como números no
racionales y los describe de acuerdo con sus características y propiedades.
Matemáticas (DBA 8:1) .Evidencias de aprendizaje: Identifica las diferentes
representaciones (decimales y no decimales) para argumentar por qué un
número es o no racional.
 Escucha con atención a sus compañeros en diálogos informales y predice
los contenidos de la comunicación. Lenguaje (DBA 8:5) Evidencias de
aprendizaje Participa en espacios discursivos que se dan en la cotidianidad
de la escuela con el propósito de conocer las posturas de sus sus compañeros
frente a diversos temas.


EJE TEMATICO

1. IMPUESTOS
1.1 Concepto e importancia
1.2 Clases
1.2.1 IVA
1.2.1.1 Concepto e importancia
1.2.1.2 Responsables del Impuesto a las ventas
1.2.1.3 Tarifas
1.2.1.4 Contabilización
1.2.1.5 Formato de formulario del IVA
1.2.2 RETENCION EN LA FUENTE
1.2.2.1 Concepto e importancia
1.2.2.2 Agentes retenedores
1.2.2.3 Obligaciones de los agentes retenedores

1.2.2.4 Conceptos gravados, tarifas y bases
A. Honorarios
B. Compras
C. Servicios en general
D. Arrendamientos
E. Ventas
1.2.2.5 Contabilización de la Retención en la fuente
1.2.2.6 Formato Formulario de Retención en la fuente

INDICADORES DE DESEMPEÑO

COGNITIVOS
 INTERPRETATIVOS
 Reconoce y explica los aspectos teóricos básicos relacionados con el
impuesto del IVA y Retención en la fuente.

 ARGUMENTATIVO
 Analiza las transacciones que involucran el impuesto del IVA, Retención
en la fuente hace cálculos, los contabiliza y diligencia los respectivos
formularios.

 PROPOSITIVO
 Hace sugerencias que facilitan el aprendizaje de los impuestos

SOCIAL

COMPETENCIAS CIUDADADAS - PARTICIPACIÓN Y RESPONSBILIDAD
DEMOCRÁTICA

 Comprendo que los mecanismos de participación emiten decisiones y,
aunque no esté de acuerdo con ellas, sé que me rigen.

 Argumento y debato sobre dilemas de la vida cotidiana en los que distintos
derechos o distintos valores entran en conflicto; reconozco los mejores
argumentos así no coincidan con los míos.

 Analizo críticamente la información de los medios de comunicación.

PERSONAL

 Muestro interés, autodisciplina y constancia en el mejoramiento del
desempeño académico

 Mi actitud de respeto, tolerancia contribuye a un buen desarrollo de las
clases y al trabajo en equipo

 Reconozco mis propios errores y aplico la corrección pertinente al dirigirme
a mis compañeros aportando a la resolución de conflictos en armonía
dentro y fuera del salón de clases